汉语本身也有美的形象，比如：
A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象
B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感
C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪
D: 以上都不对
A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象
B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感
C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪
D: 以上都不对
举一反三
- 汉语本身也有美的形象，比如： A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象 B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感 C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪 D: 以上都不对
- 汉语本身也有美的形象，比如： A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象 B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感 C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪 D: 以上都不对
- 汉语本身也有美的形象，比如： A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象 B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感 C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪 D: 以上都不对
- “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。” 出自李白的
- 鸳鸯湖上,鸳鸯水.鸳鸯水上,鸳鸯飞.