改善学业的策略：（ ）
A: 提升自己的认知能力
B: 加强对自己学习的监管
C: 制定学习目标计划
D: 学会求助
A: 提升自己的认知能力
B: 加强对自己学习的监管
C: 制定学习目标计划
D: 学会求助
举一反三
- 王大毛希望自己能够提高自己的自主学习能力，他应该（）。 A: 学会计划学习，能为自己确定学习目标、制订学习计 B: 学会在学习中对进展情况作出自我监控、反馈和调节 C: 学会充分利用学习资源 D: 学会对学习结果进行自我评价和补救
- 学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 计划策略 D: 资源管理策略
- 元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（） A: 学业求助策略、努力管理策略 B: 计划策略、监控策略、调节策略 C: 时间管理策略、学业求助策略 D: 学习环境管理策略、时间管理策略
- 对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
- 学业求助属于学习策略中的（）