幼儿教师交际口语的特点
A: 通俗性
B: 生动性
C: 情境性
D: 简洁性
A: 通俗性
B: 生动性
C: 情境性
D: 简洁性
A,B,C,D
举一反三
内容
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言语交际的特点主要表现在______等几个方面。 A: 口语性 B: 书面语性 C: 广泛性 D: 丰富性 E: 生动性 F: 随机性
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演讲的语言的特点( ) A: 准确性 B: 简洁性 C: 通俗性 D: 真诚性
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口语交际教学的主要特点是（）。 A: 创造性、互动性、综合性 B: 情境性、单一性、综合性 C: 情境性、互动性、复杂性 D: 情境性、互动性、综合性
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（）不是“口语交际”的特点 A: 即时性 B: 情景性 C: 复合性 D: 自主性
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小学教师教学口语的特点 A: 通俗性、口语化 B: 规范性、科学性、形象性、启发性、儿童化 C: 精准性、抒情性、说明性 D: 号召性、感染性、引导性