幼儿教师交际口语的特点
A: 规范性
B: 教育性
C: 科学性
D: 生动性和可接受性
A: 规范性
B: 教育性
C: 科学性
D: 生动性和可接受性
A,B,C,D
举一反三
内容
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教师口语的特点是()。 A: 教育性 B: 专业性 C: 口头性 D: 科学性
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教师语言具有：（)特点 A: 纯洁性、准确性 B: 激励性、启发性 C: 规范性、科学性 D: 鼓励性、教育性
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幼儿科学教育的特点是什么：（ ） A: 启蒙性 B: 生活化 C: 科学性 D: 直观性
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教育与儿童交流时要用语通俗易懂,表达要生动有趣,形象鲜明。这体现了教师口语的审美特点? A: 科学性 B: 规范性 C: 儿童性 D: 人文性
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演讲口语表达的初级要求是清晰性和（） A: 生动性 B: 自如性 C: 丰富性 D: 规范性