一个有效的写作任务具备如下一些特征:
A: 具有交际写作意识,并尽可能规定其交际语境要素。
B: 题目或者材料、话题要与学生的生活发生紧密的关联。
C: 好的写作任务,要能够激活学生的思维。
D: 应该以训练或考查学生的真实写作能力为主。
A: 具有交际写作意识,并尽可能规定其交际语境要素。
B: 题目或者材料、话题要与学生的生活发生紧密的关联。
C: 好的写作任务,要能够激活学生的思维。
D: 应该以训练或考查学生的真实写作能力为主。
举一反三
- “写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。
- 一个有效的写作任务具备如下一些特征:
- 以下关于应用交际写作法的叙述中，不正确的是（ ） A: 写作内容与实际生活开展有效结合，使学生能够通过写作抒发出内心的真实想法 B: 交际写作法无法有效提高学生的写作能力 C: 教师应引导学生结合自身情况作为创作的出发点 D: 交际写作法能够增强学生对写作技巧的完善
- 学生围绕写作话题展开讨论,描述讨论结果或者口头报告调查结果后,教师提出写作要求,使学生明确写作任务及要求,由此实现从口头作文到书面作文的转化.( )
- 某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（） A: 给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作 B: 给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作 C: 给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作 D: 给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作