起草领导讲话要处理好（）
A: 权威与平易的关系
B: 庄重与幽默的关系
C: 深入与浅出的关系
A: 权威与平易的关系
B: 庄重与幽默的关系
C: 深入与浅出的关系
A,B,C
举一反三
- 有关于讲话稿的陈述错误的一项是（ ） A: 起草讲话稿要注意权威与平易的关系。 B: 起草讲话稿要注意庄重与幽默的关系。 C: 起草讲话稿要注意深入与浅出的关系。 D: 起草讲话稿要注意繁复与简洁的关系。
- ()，要坚持相互尊重、合作共赢、加强对话、增强互信。 A: 处理好与大国关系 B: 处理好与周边国家关系 C: 处理好与资本主义国家关系 D: 处理好与其他地区关系
- 课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系,要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视经验,处理好学生经验与教师经验的关系。
- 处理个人与他人的关系，关键要处理好() A: 正确处理个人与集体的利益 B: 正确认识和处理竞争与合作的关系 C: 个人与他人的利益关系 D: 正确认识自我价值与社会价值的关系
- 写述职报告尤其要注意处理好哪些关系（）。 A: 处理好分管与协管之间的关系 B: 处理好个人与集体之间的关系 C: 处理好个人与上级之间的关系 D: 处理好个人与同级之间的关系
内容
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教学内容的创生要处理好两种关系，分别是 与 的关系， 与 的关系。
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我们与他人,与社会,与世界发生关系的前提是()。 A: 处理好与父母的关系 B: 处理好与自己的关系 C: 处理好与爱人的关系 D: 处理好与朋友的关系
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在“理解”这个层次上，初步理解需要处理好语义与_____的关系，深入理解需要处理好语义与_____的关系。
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班主任在工作中要处理好的基本关系有（） A: 与学生家长的关系 B: 与任课教师的关系 C: 与校长的关系 D: 与邻里的关系 E: 与学生的关系
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人们要获得幸福感，通常需要处理好以下三大关系。 A: 与宇宙的关系 B: 与社会的关系 C: 与亲人的关系 D: 与自己的关系