经典动画短片《纸人》中当男孩手碰落无纸的盛纸筐时,男孩抬头看向周围。大俯视镜头男孩拿纸的动作,周围同事都看向男孩。近景给到一位同事时,同事做了什么?()
A: 递了一张纸
B: 同事的手往他怀里拨了拨
C: 不理睬
D: 告诉老板
A: 递了一张纸
B: 同事的手往他怀里拨了拨
C: 不理睬
D: 告诉老板
举一反三
- 经典动画短片《纸人》中当男孩手碰落无纸的盛纸筐时，男孩抬头看向周围。大俯视镜头男孩拿纸的动作，周围同事都看向男孩。近景给到一位同事时，同事做了什么？（）
- 经典动画短片《纸人》中当男孩远处大楼办公室有女孩的身影，男孩接下来做了什么连续动作试图来引起女孩的注意？()
- 经典动画短片《纸人》中当男孩远处大楼办公室有女孩的身影,男孩接下来做了什么连续动作试图来引起女孩的注意?() A: 叠纸飞机，放纸飞机 B: 跑过去 C: 呼喊 D: 敲玻璃
- 经典动画短片《纸人》中当男孩把最后一张印有红唇的纸飞机叠好，接下来的结果是怎样的？（）
- 听力原文：在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样?41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么?42.问：男的作品是什么?43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他?(40) A: 奇怪 B: 生气 C: 愉快 D: 失望