根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创作为特征”（《义务教育美术课程标准（2011年版）》）。美术教学建立在学生视觉感知能力的基础上，通过直观的形象传达信息和印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识，并融入视觉感知之中。因此，视觉性是美术教学的首要特征。
举一反三
内容
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。 A: 工具性 B: 人文性 C: 科学性 D: 操作性
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 A: A5 B: B4 C: C8 D: D9
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 A: 5 B: 4 C: 8 D: 9
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。 A: A工具性 B: B人文性 C: C科学性 D: D操作性
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下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版)》中“课程性质”的是 未知类型：{'options': ['追求人文性', '具有实践性', '凸现视觉性', '强调科学性'], 'type': 102}