国务院发文要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内（）改革发展。 A: 城乡义务教育均等化 B: 城乡义务教育一体化 C: 城镇教育义务化 D: 乡村教育义务化
国务院发文要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内（）改革发展。 A: 城乡义务教育均等化 B: 城乡义务教育一体化 C: 城镇教育义务化 D: 乡村教育义务化
下列关于义务教育的理解，不正确的是() A: 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B: 义务教育是自愿接受的教育 C: 国家社会有义务保证儿童接受教育 D: 义务教育是带有强制性的教育
下列关于义务教育的理解，不正确的是() A: 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B: 义务教育是自愿接受的教育 C: 国家社会有义务保证儿童接受教育 D: 义务教育是带有强制性的教育
《中华人民共和国义务教育法》把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年义务教育。义务教育具有（）、（）、（）、（）的特点。
《中华人民共和国义务教育法》把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年义务教育。义务教育具有（）、（）、（）、（）的特点。
(新修订的)《义务教育法》规定,具体负责义务教育实施工作的是教育行政部门
(新修订的)《义务教育法》规定,具体负责义务教育实施工作的是教育行政部门
根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（） A: 实施义务教育，不收学费 B: 实施义务教育，不收杂费 C: 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分 D: 任何适龄儿童都有权利和义务上学 E: 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育
根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（） A: 实施义务教育，不收学费 B: 实施义务教育，不收杂费 C: 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分 D: 任何适龄儿童都有权利和义务上学 E: 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育
根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。
根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。
下列关于义务教育的理解，正确的是（） A: 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B: 义务教育是自愿接受的教育 C: 国家社会有义务保证儿童接受教育 D: 义务教育是带有强制性的教育 E: 家长有义务为子女受教育提供条件
下列关于义务教育的理解，正确的是（） A: 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B: 义务教育是自愿接受的教育 C: 国家社会有义务保证儿童接受教育 D: 义务教育是带有强制性的教育 E: 家长有义务为子女受教育提供条件
1986年我国颁布了义务教育法，对于义务教育，以下正确的有（）。 A: 义务教育具有强制性，这种强制性是针对家庭而言的 B: 义务教育又可称为公民教育 C: 义务教育又可称为普及教育 D: 我国的义务教育年限在少数民族地区是6年
1986年我国颁布了义务教育法，对于义务教育，以下正确的有（）。 A: 义务教育具有强制性，这种强制性是针对家庭而言的 B: 义务教育又可称为公民教育 C: 义务教育又可称为普及教育 D: 我国的义务教育年限在少数民族地区是6年
掌握了义务即免费的知识后，得出义务教育即免费教育，这种迁移是正迁移。（ ）
掌握了义务即免费的知识后，得出义务教育即免费教育，这种迁移是正迁移。（ ）
根据义务教育法，下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质？（） A: 国家教育 B: 国民教育 C: 普惠教育 D: 免费教育
根据义务教育法，下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质？（） A: 国家教育 B: 国民教育 C: 普惠教育 D: 免费教育