传统童话主题的模式化主要体现( )
A: 构建一个幻想世界
B: 扬善惩恶
C: 王子公主的故事
D: 神魔世界
A: 构建一个幻想世界
B: 扬善惩恶
C: 王子公主的故事
D: 神魔世界
B
举一反三
- 传统童话人物类型的模式化主要体现( ) A: 构建一个幻想世界 B: 王子公主的故事 C: 扬善惩恶 D: 神魔世界
- 传统童话的文学特征包括（） A: 开头结尾模式化 B: 故事形态类型化 C: 多采用三段式的叙事结构 D: 主题鲜明，多为“惩恶扬善”
- 下面关于传统童话的论述正确的是（ ） A: 开头结尾模式化、主题的模式化、情节结构的模式化 B: 安徒生童话完美的艺术表现力，标志着传统童话的成熟。 C: 传统童话艺术地表现儿童幻想中的世界 D: 采用多样化、个性化的文本形式
- 下面属于传统童话文学特征的是（ ）。 A: 个性化、多样化 B: 日常生活引领幻想世界 C: 鲜明的主题 D: 固定的叙事程式
- 《指环王》属于下列哪一种构建幻想世界的方式？ A: 可以抵达的幻想世界（神秘入口） B: 不可抵达的幻想世界（架空世界） C: 日常魔法 D: 一次元幻想
内容
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怀特创作的三部享有世界声誉的童话是（） A: 《小老鼠斯图亚特》 B: 《夏洛的网》 C: 《哑天鹅的故事》 D: 《快乐王子》
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神魔小说主要有三种类型:由说经故事演化而来的小说,由历史故事分化而来的历史幻想化的神魔小说,由民间故事演化而来的神魔小说。( )
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舞蹈《济公》表达的主题是什么?() A: 惩恶扬善 B: 劫富济贫 C: 乐善好施 D: 众生平等
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这个世界是丑恶的,而他又无法相信惩恶扬善的上帝存在,这是谁自杀的原因
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杨福庆的幼儿生活故事《谁勇敢》的主题是（） A: 引导幼儿积极追求美好的事物 B: 引导幼儿分辨是非 C: 启发孩子们改正错误 D: 惩恶扬善