在焦炉加热系统内，气体流动的特点是循序上升和循序下降的。
对
举一反三
内容
- 0
学生管理具有整体性、循序性、集体性和______。
- 1
植物种类需钾循序
- 2
调节上升气流与下降气流蓄热室顶部的压力差，就可以调节加热系统的气体压力（）
- 3
中国的产业结构是循序递进地发展起来的
- 4
简述贯彻循序渐进性教学原则的基本要求?