石老师上课时。小明总爱举手，但是答题经常出错。小强不爱举手，但是点名提问时总能答对，石老师下列做法中，最合适的是
举一反三
- 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是
- 【单选题】某教师上课时发现,小明总爱举手,但答题总是出错;小强不爱举手,但点名提问总能答对。下列做法中,最合适该教师的是()。 A. 批评小明总出错,表扬小强爱思考 B. 表扬小明爱举手,批评小强不发言 C. 批评小明总出错,批评小强不发言 D. 激发小明勤思考,鼓励小强多举手
- 董老师上游戏课时发现，小明爱举手，但总是答错；小强不爱举手，但老师点名是总能答对。老师下列做法中正确的是______。 A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考 B: 批评小明总出错，批评小强不发言 C: 启发小明多思考，鼓励小强多举手 D: 表扬小明爱举手，批评小强不发言
- 小强上课十分积极，只要老师在课堂上提出一个问题，话音未落，小强便举手回答，但是答案往往不够准确和全面。这表明小强的认知风格属于冲动型（）
- 我上课时也想回到问题,但是不敢举手。