设D：全总个体域，F(x)：x是兔子，L(x, y)：x与y跑得同样快。则命题“不存在跑的同样快的兔子”的逻辑符号化为（ ）
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举一反三
- 设D：全总个体域，F(x)：x是兔子，G(y)：y是乌龟，H(x, y)：x比y跑得快。则命题“并不是所有的兔子都比乌龟跑得快”的逻辑符号化为（ ） 未知类型：{'options': ['', '', '', ''], 'type': 102}
- 设D：全总个体域，F(x, y)：x=y，G(x, y)：x与y是对顶角。则命题“相等的两个角未必都是对顶角”的逻辑符号化为（）
- 设D:全总个体域,F(x):x是人,H(x,y):x与y相同,L(x,y):x与y一样高。则命题“任何两个不同的人都不一样高”的逻辑符号化为()A.B.C.D.
- 设D：全总个体域，F(x)：x是人，H(x, y)：x与y相同，L(x, y)：x与y一样高。则命题“任何两个不同的人都不一样高”的逻辑符号化为（ ） 未知类型：{'options': ['', '', '', ''], 'type': 102}
- 设D：全总个体域，F(x)：x是病人，G(x)：x是医生，H(x, y)：x相信y。则命题“有的病人相信所有的医生”的逻辑符号化为（ ）
内容
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命题“有的人喜欢所有的花”的逻辑符号化为。 设D：全总个体域，F（x）：x是花，M(x) ：x是人，H(x,y)：x喜欢y
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设D:全总个体域,L(x):x是演员,J(x):x是老师,A(x,y):x钦佩y,则命题“所有演员都钦佩某些老师”的逻辑符号化为()。 A: x(L(x)→A(x,y)) B: x(L(x)→y(J(y)∧A(x,y))) C: xy(L(x)∧J(y)∧A(x,y)) D: xy(L(x)∧J(y)→A(x,y))
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中国大学MOOC: 设D：全总个体域，F（x）：x是花，M(x) ：x是人，H(x,y)：x喜欢y。则命题“有的人喜欢所有的花”的逻辑符号化为( )
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设D：全总个体域，L(x)：x是演员，J(x)：x是老师，A(x, y)：x钦佩y。则命题“所有演员都钦佩某些老师”的逻辑符号化为（ ） 未知类型：{'options': ['', '', '', ''], 'type': 102}
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命题“有的学生不踢足球”的逻辑符号化表示为?。设D：全总个体域，F(x)：x是足球，M(x) ：x是学生，H(x,y)：x不踢y