科学可以产生技术，技术不能产生科学。
举一反三
- 自从电磁理论产生之后，技术发展中有哪几条发展途径？（) A: 技术——科学——技术 B: 科学——科学——技术 C: 科学——技术——科学 D: 技术——技术——科学
- 科学的产生早于技术。
- 正确阐述科学与技术的关系的是（） A: 科学的产生先于技术的产生 B: 科学与技术可以相互融合 C: 科学与技术的研究目的不同 D: 科学研究必须遵循自然界的规律，技术的研究主要依靠技术人员的辛苦努力
- 科学与技术是辩证的统一体，科学中有技术，技术中有科学，科学是技术的____
- 人们在发现了雨雪形成的科学原理后，再结合相应的技术手段，实现了人工增雪、降雨，缓解了旱情，促进了农业生产，这说明（） A: 技术是把科学原理转化为生产力的桥梁 B: 科学先于技术产生，技术不能促进科学发展 C: 科学与技术互相区别，各自发展 D: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，二者至今没有联系