教师对学生爱和关心首先应该建立在（）的基础上
亲情
举一反三
- 教师对学生爱和关心
- 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）。 A: 尊重和欣赏学生 B: 对学生严慈相济 C: 对学生因材施教 D: 团结和关心学生
- 一个具有人文精神的教师，首先应该承认学生是个独立的个体，要（）尊重每一个学生。 A: 尊重 B: 关心 C: 了解 D: 把握
- 苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 A: 尊重和欣赏学生 B: 团结和关心学生 C: 对学生严慈相济 D: 对学生因材施教
- 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（）。 A: 对学生因材施教 B: 对学生严慈相济 C: 尊重和欣赏学生 D: 团结和关心学生
内容
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尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。 A: 帮助 B: 爱 C: 担忧 D: 操心
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教师应该和学生建立民主平等、教学相长的师生关系
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苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 A: A尊重和欣赏学生 B: B团结和关心学生 C: C对学生严慈相济 D: D对学生因材施教
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在建立模型时，各变量间的逻辑关系应该建立在______的基础之上。
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苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”说明（） A: 对学生因材施教 B: 对学生严慈相济 C: 尊重和欣赏学生 D: 团结和关心学生