听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
不是
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 14.由于存在听觉障碍，听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。
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中国大学MOOC: 以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是（ ）
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为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行（）训练。
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学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童和( )。 A: 听觉损伤儿童 B: 视觉障碍儿童 C: 病弱儿童 D: 超常儿童 E: 超能儿童
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在听觉障碍儿童的成长过程中，受其障碍影响最大的发展领域是（） A: 认知 B: 想象 C: 思维 D: 语言