布鲁纳强调学生学习理论和教学理论在教学上的应用。
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举一反三
- 教学设计的理论基础包含了学习理论、教学理论、传播学理论和系统科学理论。
- 在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是（）。 A: 掌握学习理论 B: 结构主义教学理论 C: 合作教学理论 D: 范例教学理论
- 美国教育心理学家布鲁纳提出的教学理论是： A.掌握学习理论 B.非指导性教学理论 C.范例教学理论 D.发现学习理论 A: B: C: D: D
- 教学设计的理论基础不包括以下哪一个？ A: 学习理论 B: 合作学习理论 C: 教学理论 D: 传播学理论
- “只要给学生明确的学习目标、适当的材料和足够的学习时间，所有的学生都能学好。”这是（ ）的基本理念。 A: 斯金纳的程序教学理论 B: 布卢姆的掌握学习理论 C: 巴班斯基的最优化教学理论 D: 布鲁纳的发现教学理论
内容
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] 布鲁纳在认知学习理论中强调,教学的目的在于促进学生理解和掌握( )
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教学技术的最基本的三个理论基础是（）。 A: 传播学理论 B: 学习理论 C: 教学理论
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教学流派理论和代表人物正确的有（ ） A: 罗杰斯的非指导性教学理论 B: 布鲁纳的结构主义教学理论 C: 布卢姆的掌握学习理论 D: 美国斯金纳的程序教学理论
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建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（ ）。 A: 建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性 B: 建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性 C: 建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性 D: 建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性
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以下属于现代教育技术主要理论的是（）。 A: 学习理论 B: 传播学理论 C: 教学理论