下列哪种情况不属于“互动”？
A: 去汉语角跟中国朋友聊天
B: 在汉语课上跟同学做对话练习
C: 看中国电影积累汉语词汇
D: 跟汉语老师请教问题并得到反馈
A: 去汉语角跟中国朋友聊天
B: 在汉语课上跟同学做对话练习
C: 看中国电影积累汉语词汇
D: 跟汉语老师请教问题并得到反馈
举一反三
- 和中国朋友A聊天B可以更好C练习D汉语。（地） A: 和中国朋友（地）聊天可以更好练习汉语。 B: 和中国朋友聊天（地）可以更好练习汉语。 C: 和中国朋友聊天可以更好（地）练习汉语。 D: 和中国朋友聊天可以更好练习（地）汉语。
- 【判断题】“我”要继续跟中国朋友学习汉语
- 我从去年夏天起，就一直向往到中国学习汉语，因为中国是汉语的故乡。但我想如果家里人知道了我的计划，他们多半是不同意的。因此，我在家人面前“守口如瓶”，只跟学汉语的朋友、教汉语的老师和新认识的中国朋友商量。 我的计划是什么？ A: 学习汉语 B: 回故乡 C: 去中国学汉语 D: 去旅行
- 汉字的学习效果跟学习者的总体汉语水平密切相关，跟整个汉语学习同步发展。
- 中国大学MOOC: 老师的母语是汉语，他为了让刚学汉语的学生能听懂他的话，平时也跟学生说汉语中介语。