幼儿科学教育内容的范围包括()
A: 自然生态环境及其与人们生活的关系
B: 自然科学现象
C: 科学技术教育及其对生活的影响
D: 人体及自我保护教育
A: 自然生态环境及其与人们生活的关系
B: 自然科学现象
C: 科学技术教育及其对生活的影响
D: 人体及自我保护教育
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 生态学中所揭示的物种的多样性原理以及同质异形原理实际上反映了（）。 A: 自然生态环境教育 B: 科学技术教育 C: 世界是多样性的统一 D: 自然科学现象的教育
- 幼儿科学教育内容的范围包括（）
- 幼儿科学教育主要研究的内容包括:()A.()幼儿科学教育的目标()B.()幼儿科学教育的内容()C.()幼儿科学教育的方法和途径()D.()幼儿科学教育的评价
- 幼儿科学教育的目标是（） A: 幼儿科学教育的依据 B: 幼儿科学教育的方向 C: 幼儿科学教育的任务 D: 幼儿科学教育的结果
- 幼儿科学教育的内容是幼儿科学教育的灵魂和核心,是幼儿科学教育目标的具体体现,是幼儿科学教育教材编写及实施的基础和前提。()
内容
- 0
科学教育活动的内容要贴近幼儿的生活，注重幼儿的兴趣。
- 1
开展生活中的科学教育，目的在于（） A: 学习科学知识 B: 科学启蒙 C: 积累科学经验 D: 让科学走进幼儿的生活
- 2
墨子关于教育内容思想的主要特色是（） A: 重视人文教育 B: 以法为教 C: 崇尚自然之教 D: 注重科学技术教育
- 3
科学教育的内容可以划分为人体和()五大领域 A: 生物与环境 B: 非生物与环境 C: 自然科学现象 D: 现代科学技术
- 4
幼儿科学教育内容要依据科学教育目标制定。