生态学中所揭示的物种的多样性原理以及同质异形原理实际上反映了（）。
A: 自然生态环境教育
B: 科学技术教育
C: 世界是多样性的统一
D: 自然科学现象的教育
A: 自然生态环境教育
B: 科学技术教育
C: 世界是多样性的统一
D: 自然科学现象的教育
举一反三
- 幼儿科学教育内容的范围包括() A: 自然生态环境及其与人们生活的关系 B: 自然科学现象 C: 科学技术教育及其对生活的影响 D: 人体及自我保护教育
- 产业生态化的( )是指按照自然生态学原理而建立的产业体系。 A: 多样性 B: 增值性 C: 循环性 D: 群落化
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 下列不属于环境教育原则的是（） A: 批判性原则 B: 多样性原则 C: 整体性原则 D: 生态性原则
- 反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性