从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。
A: 期望功能与实际功能
B: 个人功能与社会功能
C: 政治功能与经济功能
D: 文化功能与家庭功能
A: 期望功能与实际功能
B: 个人功能与社会功能
C: 政治功能与经济功能
D: 文化功能与家庭功能
举一反三
- 从教育功能的层次角度来看,可以把教育的功能分为: A: 体功能与社会功能 B: 本体功能与派生功能 C: 显性功能与隐性功能 D: 保守功能与超越功能
- 学前教育的根本功能是() A: 个体功能与社会功能 B: 基本功能与派生功能 C: 正功能与负功能 D: 显性功能与隐性功能
- 教育的功能，根据不同的角度可以分为： A: 个体功能与社会功能 B: 基本功能与派生功能 C: 正功能与负功能 D: 筛选功能与协调功能
- 按教育功能作用的对象划分，可以教育的功能划分为教育的______ 功能与社会功能。
- 【单选题】从教育功能的表面属性与外部特征角度来看,可以把教育的功能分为: A. 个体功能与社会功能 B. 本体功能与派生功能 C. 显性功能与隐性功能 D. 保守功能与超于功能