关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 加德纳的智力理论和其他智力理论的本质区别是什么？ A: 反对用智力分数来衡量智力； B: 认为智力不仅仅是心理测验所评估的内容； C: 智力并不等同于适应能力； D: 人和人之间的智力水平并不存在量的差异，而是存在结构性差异。 加德纳的智力理论和其他智力理论的本质区别是什么？A: 反对用智力分数来衡量智力；B: 认为智力不仅仅是心理测验所评估的内容；C: 智力并不等同于适应能力；D: 人和人之间的智力水平并不存在量的差异，而是存在结构性差异。 答案： 查看 举一反三 多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是（） A: 智力水平差异 B: 智力表现早晚差异 C: 智力结构的差异 D: 智力类型的差异 加德纳的智力理论和其他智力理论的本质区别是什么？ 多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异（） 加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容 A: 单元智力 B: 多元智力 C: 晶体智力 D: 流体智力 学生心理发展的智力差异主要体现在（） A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 男女智力结构差异
