关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 幼儿在能说出某种结构的句子之前，是不能理解这种句子的意义的。 幼儿在能说出某种结构的句子之前，是不能理解这种句子的意义的。 答案： 查看 举一反三 在儿童言语发展过程中，儿童往往在说出某种结构的句子之后，才能理解这种句子的意义。 句子分析不能满足于找出句子的结构层次、结构成分、结构关系和结构功能。句子分析还应当揭示句子的格局，归纳出（）。 在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫( ) A: 言语理解 B: 语音知觉 C: 词汇理解 D: 句子理解 【判断题】幼儿能说出植物这个词,就说明幼儿能理解什么是植物 幼儿能从 1 数到 6 ，却不能说出共有 6 个项目，表明不能理解数数中的（ ）
