设计导言时，我们可以参考的框架是：
A: 情境―对象―过程―目的
B: 情境―对象―角色―过程
C: 情境―对象―角色―目的
D: 情境―目的―角色―过程
A: 情境―对象―过程―目的
B: 情境―对象―角色―过程
C: 情境―对象―角色―目的
D: 情境―目的―角色―过程
举一反三
- 参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有 A: 导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。 B: 导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色 C: 导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的 D: 导言中要为主题探究活动设计真实的情境
- 化学教科书栏目中的情境设计主要包括以下哪几类情境。（）①问题情境②事实情境③实验情境④史料情境⑤角色情境⑥实践情境 A: ①③⑤⑥ B: ②③④⑤ C: ①②③④⑥ D: ①②③④⑤⑥
- 中国大学MOOC: 化学教科书栏目中的情境设计主要包括以下哪几类情境。（）①问题情境 ②事实情境 ③实验情境 ④史料情境 ⑤角色情境 ⑥实践情境
- 根据讨论的主题有无情境性，无领导小组讨论可以分为无情境性讨论和（ ） A: 不定角色的讨论 B: 情境性讨论 C: 指定角色的讨论 D: 心理测试
- 角色情境冲突型设置主要有两类：角色内冲突（）。