德国哲学家（）首次提出“审美教育”概念。
A: 赫尔巴特
B: 康德
C: 普林斯
D: 席勒
A: 赫尔巴特
B: 康德
C: 普林斯
D: 席勒
举一反三
- 1789年5月在耶那大学的演讲《什么是世界史以及为什么学习世界史》中，提出利禄之徒与哲学之才的演讲者是：（ ） A: 德国文学家、哲学家弗里德里希.席勒 B: 德国哲学家 康德(Immanuel Kant) C: 德国哲学家、心理学家、教育家J.F.赫尔巴特 D: 柏林洪堡大学的创始者，著名的教育改革者威廉·冯·洪堡
- 最早提出“教育心理学化”概念的是德国教育家赫尔巴特。
- 首先提出“审美教育”概念的西方美学家是（）。 A: 康德 B: 黑格尔 C: 席勒 D: 叔本华
- 在《美育书简》中首次明确提出审美教育的概念的是（） A: 康德 B: 席勒 C: 黑格尔 D: 车尔尼雪夫斯基
- 1795年，德国学者（ ）在他的《审美教育书简》中第一次提出“美育”的概念。 A: 康德 B: 鲍姆嘉通 C: 席勒 D: 博克