马克思主义认为教育产生于劳动是以人类语言和意识的发展为条件的
对
举一反三
- 下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（） A: A人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: B教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 C: C教育是永恒不变的范畴 D: D教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
- 下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（） A: 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 C: 教育是永恒不变的范畴 D: 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
- 教育的劳动起源说的主要观点可以概括为（） A: 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: 以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动 C: 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 D: 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 E: 教育范畴是历史性与阶级性的统一
- 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法正确的是（）。 A: 教育的范畴是永恒不变的 B: 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件 C: 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 D: 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
- 【单选题】下列关于教育劳动起源说的主要观点,说法错误的是() A. 教育的范畴是永恒不变的 B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件 D. 教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
内容
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下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ） A: 教育的范畴是永恒不峦的 B: 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 C: 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件 D: 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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关于教育的劳动起源学说,以下观点正确的是:( ) A: 人类教育起源于生产劳动 B: 人类教育起源于以生产劳动保证自身生存的社会需要 C: 教育产生于劳动以人类语言的发展为条件 D: 教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀起来的社会生产和生活经验
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[单选题] 马克思说:“整个所谓的世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程。”据此理解,马克思认为( )。 A: 审美意识产生于游戏之中 B: 审美意识产生于巫术活动之中 C: 审美意识产生于劳动之中 D: 审美意识产生于人类的爱情活动之中
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马克思主义理论的三大组成部分是（） A: 马克思主义哲学、马克主义法学和马克思主义历史学 B: 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义 C: 马克思主义哲学、马克主义历史学和马克思主义社会学 D: 马克思主义哲学、马克思主义文学和马克思主义历史学
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从动物心理发展为人类意识（） A: 人脑的形成 B: 物质文明的发展 C: 语言的产生 D: 生产劳动