能成功的建立亲密友谊关系的儿童，比友谊关系不深的儿童更可能有良好的适应性。()
举一反三
- 大部分情况下，情绪或行为障碍儿童能够与同伴建立良好的友谊关系。
- 每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
- 初中阶段儿童的友谊进入亲密的____阶段。
- 人际关系的发展过程一般分为： A: 互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 B: 互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C: 互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 D: 互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
- 儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。（）