中职学生面对不法侵害时,不仅应该见义勇为,更要(),依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断,采取机智灵活的方法与其斗争,以避免造成更大的悲剧和更多不必要的伤害
A: 见义智为
B: 以暴制暴
C: 挺身而出
D: 视而不见
A: 见义智为
B: 以暴制暴
C: 挺身而出
D: 视而不见
A
举一反三
- 中职学生面对不法侵害时，应该见义勇为，更要善于，依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争，以避免造成更大的悲剧和更.多不必要的伤害
- 中职生刘某在放学路上看到校友被社会青年敲诈,这时他应该( )。 A: 假装没看见,赶紧回家 B: 依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争 C: 冲上去与社会青年搏斗 D: 跑上前围观,看完热闹再回家
- 在一偏僻的故同一无业青年拦住中职生小丽,要求交朋友,并跟小丽要钱花,这一幕被小丽的同学小刚看见,他机智地躲在树后报警,然后与小丽一起同无业青年周旋,拖延时间,很快无业青年被赶来的民警带走,这一案例说明() A: 面对不法侵害，保护自己最重要，他人不用管 B: 面对不法侵害，尽量睁一只眼闭一只眼，多一事不如少一事 C: 面对不法侵害要采取机智灵活的方法与其斗争，做到见义勇为 D: 面对不法侵害，做到见义勇为，就要不怕伤害，不怕牺牲。
- 中职生应培养见义勇为、见义智为的品质。
- 面对违法犯罪,青少年应该见义勇为,但更提倡见义智为
内容
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作为中职生,我们在面对违法犯罪时,要见义智为。对不法侵害,要注意采取的正确措施有
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最近,某中职学校向全校学生发出一份倡议书,其主题为“中职生应该见义智为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时,也出了“勇为”的前提是要自护自救。以下属于该校传授的“智为”的具体办法有
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能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是（ ） A: 管理能力 B: 教育机智 C: 应变能力 D: 注意分配
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能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是（ ） A: 管理能力 B: 教育机智 C: 应变能力 D: 注意的分配
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.“见义勇为”被改成了“见义智为”.