帮助学生了解自己,包括认识自己的兴趣爱好,能力特长以及自己的个性特征等,不属于职业生涯规划辅导的内容（）
错
举一反三
- 根据自身的性格特征、兴趣爱好、能力特长等，写出自己的职业生涯规划。
- 了解自己的兴趣、能力、性格和职业价值观，属于职业生涯规划中的什么能力？ A: 认识能力 B: 收集有关生涯发展信息的能力 C: 发展推销自己的能力 D: 生涯决策能力
- 生涯规划过程中，认识自我一般包含哪些方面？（ ） A: 了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力 B: 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力 C: 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度 D: 了解自己的职业性格、职业能力
- 生涯规划过程中，认识自我一般包含哪些方面？（） A: A了解自己的职业性格、职业能力 B: B了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力 C: C了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力 D: D了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度
- 职业生涯规划里的自我认知实际上是____________，目的是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。兴趣认知将告诉我们__________；性格认知会帮助我们了解____________；能力认知帮助我们看清____________；价值观让我们看到自己最看重的东西是什么。
内容
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社会工作者阿芳在为青少年制订职业生涯规划小组工作服务计划时，在确定总的方向后，列出了（）等具体的服务目标。 A: 帮助组员提升生涯规划能力 B: 帮助组员了解自己的职业价值观 C: 帮助组员了解自己的职业技能 D: 帮助组员了解自己的职业兴趣 E: 帮助组员设计一个近三年的职业生涯规划
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职业生涯规划的内容主要包括（ ）。 A: 选择自己适合发展的职业 B: 对个人环境进行分析 C: 自我价值的实现 D: 制定出符合自己兴趣与特长的生涯路线
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请根据自己的专业，兴趣，特长等制定一份《职业生涯规划书》
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职业生涯规划的基本能力 A: 生涯决策能力 B: 收集有关生涯发展信息的能力 C: 认识能力 D: 发展推销自己的能力 E: 了解自己追求的生活形态
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对自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素进行分析这一过程处于职业生涯规划的（）阶段。