实现幸福的主观条件包括?
A: 感知幸福的能力
B: 体验幸福的能力
C: 反思幸福的能力
D: 创造幸福的能力
A: 感知幸福的能力
B: 体验幸福的能力
C: 反思幸福的能力
D: 创造幸福的能力
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 【多选题】实现幸福的重要能力(主观条件)包括以下哪几种? A. 感知幸福的能力 B. 体验幸福的能力 C. 反思幸福的能力 D. 创造幸福的能力 E. 保持幸福的能力
- 提升幸福的能力来源不包括( ) A: 追求幸福的意识 B: 感知幸福的能力 C: 创造幸福的能力 D: 安于现状的能力
- 教师幸福能力包括（) A: 广义幸福能力 B: 狭义幸福能力 C: 个人幸福能力 D: 集体幸福能力
- 要想提升幸福感,除了具有感知幸福的能力以外,还要具有创造幸福的能力
- 教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：（） A: 狭义幸福能力的培养 B: 广义幸福能力的培养 C: 自我幸福能力的培养 D: 给予他人幸福能力的培养
内容
- 0
实现幸福的重要能力（主观条件）包括以下哪几种？
- 1
人的幸福程度与认识幸福、感受幸福、创造幸福的能力密切相关。
- 2
人的幸福程度与认识幸福、感受幸福、创造幸福的能力密切相关。
- 3
中国大学MOOC: 人的幸福程度与认识幸福、感受幸福、创造幸福的能力密切相关。
- 4
影响幸福感知能力的