中国大学MOOC:来访者：其实我觉得这关键还是成绩的问题，要是成绩搞上去了，我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。咨询师：那你有什么想法了吗？来访者：我想补习班还是不要去了，这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想，我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。
举一反三
- 中国大学MOOC: 来访者：其实我觉得这关键还是成绩的问题，要是成绩搞上去了，我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。咨询师：那你有什么想法了吗？来访者：我想补习班还是不要去了，这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想，我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。
- 中国大学MOOC:"来访者：其实我觉得这关键还是成绩的问题，要是成绩搞上去了，我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。咨询师：那你有什么想法了吗？来访者：我想补习班还是不要去了，这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想，我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。";
- 来访者：其实我觉得这关键还是成绩的问题，要是成绩搞上去了，我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。咨询师：那你有什么想法了吗？来访者：我想补习班还是不要去了，这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想，我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。 A: 重复技术 B: 鼓励技术 C: 开放式提问 D: 封闭式提问
- 来访者：其实我觉得这关键还是成绩的问题，要是成绩搞上去了，我...也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。
- 在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？来访者：其实我觉...也不少了。可能是问题没搞清楚，瞎做题了。