韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是（）。
A: 情景教学法
B: 讲授法
C: 演示法
D: 现场教学法
A: 情景教学法
B: 讲授法
C: 演示法
D: 现场教学法
C
举一反三
内容
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广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指____。
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为了使学生充分了解植物的分类,吴老师带领学生去郊区树林认识植物,这种教学方法是()。 A: 演示教学法 B: 参观教学法 C: 实验教学法 D: 直观教学法
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5.教师在教学过程中的教学方法有（ ） A: 讲授法 B: 团队列名法 C: 情景教学法 D: 案例教学法
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翻转课堂教学法中教学视频是老师的
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属于现代教学方法的有 A: 讨论法 B: 演示法 C: 情景教学法 D: 计算机辅助教学法