关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 “理解”是认知过程的一个维度，具体包括（）。 A: 举例、区分 B: 分类、比较 C: 总结、推断 D: 解释、说明 “理解”是认知过程的一个维度，具体包括（）。A: 举例、区分B: 分类、比较C: 总结、推断D: 解释、说明 答案： 查看 举一反三 根据布鲁姆教育目标分类学理论,认知过程维度中的高阶思维包括( )。 A: 理解 B: 应用 C: 分析 D: 评价 E: 创造 认知领域的教学目标分为知识和认知过程两个维度，知识维度包括事实性知识、______ 、程序性知识和______ 四个类别。 认知过程维度包括“识记、理解、______ 、分析、评价、和______ ”这六个亚领域； 群体和团队的具体区别，威廉姆斯用了（）、（）、（）、（）来进行区分。 A: 期望维度 B: 沟通维度 C: 过程维度 D: 亲密维度 倾听的具体过程包括（） A: 感知 B: 选择 C: 组织 D: 解释或理解 先举例，后总结说明的是（）。
