学界一般视之为现代意义上科学教育学的开端的是1806年赫尔巴特出版的（ ）。
A: 《大教学论》
B: 《普通教育学》
C: 《民主主义与教育》
D: 《世界图解》
A: 《大教学论》
B: 《普通教育学》
C: 《民主主义与教育》
D: 《世界图解》
举一反三
- ( )的出版,标志着现代意义上科学教育学的开端。 A: 普通教育学 B: 大教学论 C: 康德论教育
- ( )的发表,学界通常视之为近现代独立形态的教育学的发端。 A: 《大教学论》 B: 《民主主义与教育》 C: 《普通教育学》 D: 《教育漫话》
- 赫尔巴特在1806年出版的( ),标志着教育学的发展进入了科学化时期,学术界一般也把这本书作为现代意义上科学教育学的开端。 A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《民主主义与教育》 D: 《爱弥儿》
- 规范教育学的形成以德国赫尔巴特的代表作()的出版为标志。 A: 《大教学论》 B: 《民主主义与教育》 C: 《普通教育学》 D: 《高等教育学》
- 学术界一般把赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》作为现代意义上科学教育学的开端。