感谢信与慰问信都具有的特点是（）。
A: 指向性
B: 针对性
C: 情感性
D: 具体性
E: 真实性
A: 指向性
B: 针对性
C: 情感性
D: 具体性
E: 真实性
举一反三
- 慰问信的受文对象非常明确，体现了慰问信（）的特点。 A: 指向性 B: 具体性 C: 真实性 D: 情感性
- 慰问信的特点包括（）。 A: 指向性 B: 具体性 C: 情感性 D: 公开性 E: 鼓励性
- 感谢信在感谢别人或其他单位时，要通过具体事实加以表述，表明感谢原因，这样才便于他人学习，因此感谢信具有（）。 A: 具体性 B: 针对性 C: 艺术性 D: 预见性
- 贺信、慰问信、感谢信等与普通书信的不同在于正文部分首先要写出祝贺、慰问、感谢的缘由。（）
- 在进行学生质量综合评估时，应注意使评估内容具有 【 】 A: 导向性、系统性、针对性、激励性 B: 个体性、系统性、针对性、激励性 C: 差异性、导向性、系统性、针对性 D: 个体性、差异性、导向性、系统性