发力问题上，若想解放喉部，我们主观上感觉是抓两头放松中间，上抓口腔控制，下抓丹田之力。（）
对
举一反三
- 发力问题上，若想解放喉部，我们主观上感觉是抓两头放松中间，上抓口腔控制，下抓丹田之力。（）
- 发声时要“抓两头，放中间”，就是要加强呼吸控制和口腔控制，以求达到喉部发声状态的放松自如。
- 播音发声时，两条声带不是紧紧闭合，而是轻轻靠拢，从感觉上讲，喉部是放松的。要想使喉部得到有效控制，应该在发生过程中“抓两头，放中间”，即，加强（），以求达到喉部发声状态的放松自如。 A: 呼吸控制 B: 鼻腔控制 C: 口腔控制 D: 头腔控制
- 播音发声训练讲求“抓两头，放松中间”，中间指的是（ ）。 A: 下巴 B: 舌面 C: 软腭 D: 喉部
- 粒上皇提出的两提三抓一打造，三抓具体抓哪些内容（） A: 抓团队建设 B: 抓荣誉 C: 抓销售 D: 抓品质 E: 抓员工
内容
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下降时抓结的位置：正常情况下，抓结在（），容易控制，优点是绳子不紧，容易移动，不容易卡绳。 A: 上 B: 中间 C: 下
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随着改革开放的深入,邓小平把“两手抓,两手都要硬”的思想延伸到许多方面，在经济建设和民主法制问题上,邓小平强调我们要 A: 一手抓物质文明，一手抓精神文明 B: 一手抓建设，一手抓法制 C: 一手抓改革开放，一手抓惩治腐败 D: 一手抓改革开放，一手抓打击犯罪
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我国机关管理解决问题的传统方法有（） A: “蹲点、种试验田” B: “抓中心环节” C: “开诸葛亮会” D: “抓两头带中间” E: “弹钢琴”
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我国机关管理解决问题的传统方法有（） A: “蹲点、种试验田” B: “抓中心环节” C: “开诸葛亮会” D: “抓两头带中间” E: “弹钢琴&rdquo
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“抓两头带中间”、“红与专”等思想方法出自《工作方法六十条(草案)》。()