儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是( )。
A: 精加工策略
B: 组织策略
C: 朗读策略
D: 复述策略
A: 精加工策略
B: 组织策略
C: 朗读策略
D: 复述策略
举一反三
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是（）。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加试策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( ) A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加试背策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是（ ）。 A: 复述加试背诵策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 朗读策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最合适的记忆策略是 未知类型：{'options': ['精加工策略', '组织策略', '朗读策略', '朗读策略'], 'type': 102}
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是______。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加试背策略