包豪斯设计教育的局限
（1）过于重视构成主义理论，强调形式的简约，忽视了人对产品的心理需求，形式机械、呆板。 （2）包豪斯抨击旧的艺术形式，排斥各民族的历史，导致了千篇一律的国际主义风格。 （3）产品设计还停步在传统产品设计上，对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探讨。 （4）未处理好工业和传统工艺之间的关系，对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽象的美学追求，很少从实际生活需要进行考察。
内容
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包豪斯倡导的设计教育理念是：
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“包豪斯”在设计教育中的主要特点？
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简述包豪斯对设计教育的影响。
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包豪斯的设计教育特点以及对现代设计的影响。
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包豪斯对现代设计和教育的影响？