系统设计教学的确可以促进新手教师快速成长，可是对于已经形成了自身风格的专家型教师来说，只能起到反作用（ ）。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 中国大学MOOC: 系统设计教学的确可以促进新手教师快速成长，可是对于已经形成了自身风格的专家型教师来说，只能起到反作用（ ）。
- 【单选题】幼儿园教师角色的演变经历过程正确的是 A. 新手教师；熟练新手教师；胜任型教师；业务精干教师；专家型教师 B. 新手教师；业务精干教师；熟练新手教师；专家型教师；胜任型教师 C. 新手教师；业务精干教师；胜任型教师；熟练新手教师；专家型教师 D. 新手教师；业务精干教师；熟练新手教师；胜任型教师；专家型教师
- 系统设计教学需要教师尤其是新手教师线性地、按部就班地进行有序的教学设计（ ）。 A: 正确 B: 错误
- 幼师专业成长与发展的最高目标是（ ）。 A: 熟手型教师 B: 普通型教师 C: 专家型教师 D: 新手型教师
- 教龄6-12年；有丰富的教学和管理经验，初步形成自己的教育教学特色。按专业发展，这样的教师是（） A: 新手型教师 B: 成熟型教师 C: 骨干教师 D: 专家教师