通过我们所学,你认为梁启超、王小波的文章主旨有何共同性?()
A: 强烈批判社会和现实的黑暗,但未能提出自己的见解
B: 抒发自己的爱国之情,借文章来表现自己对社会和大众的不满
C: 希望以文艺来改造国民性,塑造更完善的人格精神
D: 鼓励大家都要做特立独行的人,不要随波逐流
A: 强烈批判社会和现实的黑暗,但未能提出自己的见解
B: 抒发自己的爱国之情,借文章来表现自己对社会和大众的不满
C: 希望以文艺来改造国民性,塑造更完善的人格精神
D: 鼓励大家都要做特立独行的人,不要随波逐流
举一反三
- 你认为王小波的文章《一只特立独行的猪》与梁启超的《呵旁观者》在风格上有何不同?() A: 梁启超的文章幽默诙谐,较之王小波更容易被现代读者喜爱和接受。 B: 王小波的文章主题严肃,语言幽默诙谐,较之梁启超的文章更容易被现代读者喜爱和接受。 C: 梁启超的文章激烈悲愤,不被当时的读者喜爱和接受。 D: 王小波的文章语言幽默诙谐,主题却不够严肃。
- 学校是按照（）对（）角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。 A: 社会；社会 B: 社会；家庭 C: 家庭；社会 D: 家庭；家庭
- 诗人借助诗歌中的意象抒发自己的思想感情，即通过对景和物的描写，来表达自己的爱憎之情。请以四首古诗为例，谈一谈诗人是如何通过意象来抒发自己的情感的。
- 人文精神的现实作用有 A: 确立以“人类自觉提出的、规范自己共同生活秩序的基本法则”为核心的意识形态。 B: 确立社会大众在实际生活中所信仰、所奉行的价值信念以及以此为核心的人生准则。 C: 提高社会生产力,以便更好的改造和征服自然。 D: 将自然的人塑造为文明的、社会的人。
- 社会心理学家费斯廷格认为：人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。