智慧职教: 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式
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举一反三
内容
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幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。 A: 罗伯特 B: 泰勒 C: 斯坦豪斯 D: 塔尔
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美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了() A: 课程系统模式 B: 行为目标模式 C: 过程模式 D: 文化分析课程模式
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课程设计的理论模式包括目标模式、过程模式和环境模式
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美国的施瓦布提出的课程理论，通常被称作是（ ） A: “目标模式” B: “过程模式” C: “实践模式” D: “结果模式”
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强调学生讨论和探究的课程开发模式是（）。 A: 目标模式 B: 过程模式 C: 实践模式