简述计算机辅助教育的发展历史。
从二十世纪50年代末第一个计算机辅助教育系统问世至今已有50多年的历史了，期间计算机辅助教育的发展经历了三个阶段：研究试验阶段、普及应用阶段和综合发展阶段。研究试验阶段（二十世纪50年代末—70年代末）：这一阶段主要进行各种类型的计算机辅助教育系统的研究和试用，探索各种可能的应用模式，对效果和作用进行测量与评价，并且进行了理论上的探讨。普通应用阶段（二十世纪70年代末—80年代末）：这一阶段最大的特点是微型计算机的出现并迅速发展和广泛应用。微机的价廉、体积小、功耗低、可靠性高和对工作环境的要求不高等优势，使微机迅速在教育应用上显示出它的价值。综合发展阶段（二十世纪80年代末—）：这一阶段交叉学科以及各种新技术的引入，计算机辅助教育开始摆脱程序教学的单一模式，进入到综合性网络化教育的发展阶段。
举一反三
内容
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计算机辅助系统中计算机辅助教学的简称为 CAI
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用计算机模拟物理实验，这属于计算机（ ） A: 辅助设计 B: 科学计算 C: 辅助教学 D: 远程教学
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简述计算机教育发展现状？
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人工智能与教育融合发展模式有： A: 人工智能学科教育 B: 工具型辅助教学 C: 人工智能智慧校园 D: 人工智能助教
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简述国外比较教育的历史发展。