毕生发展观认为发展的可塑性只出现在童年期。（ ）
错
举一反三
- 毕生发展观认为发展的可塑性只出现在童年期。( ) A: 对 B: 错
- 下列哪些论述属于毕生发展观对于发展的诠释（ ）？ A: 发展受到多种因素的影响 B: 发展既包含了得，也包含了失 C: 发展的可塑性只出现在童年期 D: 发展是一个持续终生的过程
- 毕生发展观认为（ ）。 A: 发展是获得（成长）与丧失（衰退）的结合 B: 发展是毕生的 C: 发展是无止境的 D: 发展是多维和多向的
- 传统的观点认为，人到老年期以后便开始衰退，这种变化只能称作“老化”，不能叫做 “发展”。这和观点是( )。 A: 老年老化期观 B: 老年丧失期观 C: 老年衰退观 D: 毕生发展观
- 毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。
内容
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童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )的发展。
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4.童年期是一个人一生发展的基础时期，也是可塑性最强的的时期。（ ）
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毕生发展观认为()。 A: 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展 B: 年龄(即时间)是心理发展或衰退的惟一根据 C: 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的 D: 心理发展有很大的个体可塑性
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毕生发展观认为（）。 A: 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展 B: 年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据 C: 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的 D: 心理发展有很大的个体可塑性
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毕生发展观的基本观点是( ) A: 心理发展贯穿人的一生 B: 发展的形式具有多样性 C: 心理发展有很大的个体可塑性 D: 以上都正确