在学习中，当遇到学习高原现象的时候，学习就很难继续取得进步了。
举一反三
- 学生在学习演奏小提琴的练习中，当练习到一定阶段时候，常会感觉到自己进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） A: 高原现象 B: 倒摄抑制 C: 瓶颈现象 D: 平原现象
- 学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。 A: 高原现象 B: 倒摄抑制 C: 生理极限 D: 资源管理策略
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） A: A高原现象 B: B倒摄抑制 C: C生理极限 D: D及时反馈
- “举一反三”“触类旁通”所反映的是（） A: 学习的起伏现象 B: 学习的迁移现象 C: 学习的高原现象 D: 学习的联结现象
- 【单选题】“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。 A. 学习疲倦 B. 高原现象 C. 学习停滞现象 D. 学习瓶颈期