学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略
举一反三
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） A: A高原现象 B: B倒摄抑制 C: C生理极限 D: D及时反馈
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。 A: 高原现象 B: 倒摄抑制 C: 生理极限 D: 及时反馈
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的
- 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈1.吹拉弹唱属于(C)。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能
- 学生在学习演奏小提琴的练习中，当练习到一定阶段时候，常会感觉到自己进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） A: 高原现象 B: 倒摄抑制 C: 瓶颈现象 D: 平原现象