“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
举一反三
- 夸美纽斯提出“教育的方法必须成为一种科学”，他是主张在大学讲授教育学的教育家。（)
- 西方教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是( )。 A: 夸美纽斯 B: 康德 C: 赫尔巴特 D: 杜威
- 教育学成为一门独立学科，以（ ）的发表为标志。 A: 夸美纽斯《大教学论》 B: 康德《康德论教育》 C: 洛克《教育漫话》 D: 赫尔巴特《普通教育学》
- 被成为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是（） A: 夸美纽斯 B: 康德 C: 培根 D: 赫尔巴特
- 标志教育学成为一门独立学科的是（ ） A: 培根的《论科学的价值与发展》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》