体验式学习活动的内容设计应该遵循（ ）
A: 适宜性、意义性、挑战性
B: 真实性、模拟性、社会性
C: 过程性、持续性、开放性
D: 自主性、开放性、过程性
A: 适宜性、意义性、挑战性
B: 真实性、模拟性、社会性
C: 过程性、持续性、开放性
D: 自主性、开放性、过程性
举一反三
- 研究性学习法的特点是（ ）。 A: 开放性、自主性 B: 实践性、内化性 C: 合作性、创造性 D: 过程性、问题性
- 研究性学习的特点包括（ ） A: 开放性与自主性 B: 合作性与创造性 C: 过程性与问题性 D: 实践性与内化性
- 游戏的主要特点包括（）。 A: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B: 社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性
- 探究性学习的基本特征不包括（） A: 问题性 B: 开放性 C: 过程性 D: 综合性
- 城镇体系的特征有( )。 A: 群体性、关键性、层次性、开放性、动态性和整体性 B: 群体性、关联性、层次性、开放性、动态性和整体性 C: 群众性、关键性、层次性、开放性、动态性和整体性 D: 群众性、关联性、层次性、开放性、动态性和整体性