1964年，德国联邦各州总理签署的（）基本形成了战后联邦德国统一的教育制度。
A: 《国防教育法》
B: 《汉堡协定》
C: 《关于小学和中学的决定》
D: 《教育基本法》
A: 《国防教育法》
B: 《汉堡协定》
C: 《关于小学和中学的决定》
D: 《教育基本法》
B
举一反三
- 52.为了统一联邦德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了（ ）。 A: 《基础教育法》 B: 《汉堡协定》 C: 《不莱梅协定》 D: 《杜塞尔多夫协定》
- “二战”后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受9年义务教育的法案是( ) A: 《总纲计划》 B: 《汉堡协定》 C: 《高等教育总纲法》 D: 《教育结构计划》
- 德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括（） A: 文化部长会议 B: 最高教育理事会 C: 联邦教育与科学部 D: 大学校长会议 E: 联邦和各州教育规划和科研促进委员会
- 1964年德国《汉堡协定》的制定，使得德国教育形成了（) A: 分裂的制度 B: 互补的制度 C: 和谐的制度 D: 统一的制度
- 教育基本制度包括学校教育制度、（）、职业教育制度和成人教育制度、国家教育考试和学业证书等制度。 A: 教育法 B: 义务教育制度 C: 小学教育制度 D: 幼儿教育制度
内容
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1955年各州州长签订的规定了德国各州各类学校的统一名称，并促进了德国教育制度统一的文件是（） A: 《基础学校法》 B: 《高等学校总纲法》 C: 《汉堡协定》 D: 《杜塞尔多夫协定》
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二战后，联邦德国的统一教育制度，是在 ______ 方案中体现出来的。( ) A: 《基本法》 B: 《汉堡协定》 C: 《魏玛宪法》 D: 《基础学校规程》
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中国大学MOOC: （）是联邦德国统一教育事务的纲领性文件，奠定了民主德国、联邦德国统一后学校教育制度的基础。
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为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（） A: 德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B: 大学校长会议 C: 科学委员会 D: 中央教育审议会 E: 联邦和各州教育规划和科研促进委员会
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为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（） A: A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B: B大学校长会议 C: C科学委员会 D: D中央教育审议会 E: E联邦和各州教育规划和科研促进委员会