原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（ ）
举一反三
- 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是()。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
- 【单选题】把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为() A. 同位学习 B. 上位学习 C. 下位学习 D. 并列结合学习
- 原有观念在概括程度、包摄范围上高于要学习的新观念，新学习的观念被纳入较高的上位观念，并与之发生相互作用，这类学习是（） A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
- 影响有意义学习的发生和保持的认知结构变量为（） A: 原有观念的“可利用性” B: 原有观念的“可分辨性” C: 原有观念的“稳固性” D: 原有相关观念的数量
- 影响有意义学习的发生和保持的认知结构变量为（ ） A: A. 原有观念的“可利用性” B: B. 原有观念的“可分辨性” C: C. 原有观念的“稳固性” D: D.原有相关观念的数量