判断 采用惩罚的方法可以可以削弱或者弱化不希望的行为,因此负强化比正强化的效果更好
错误
举一反三
内容
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依据强化的目的，可分为正强化、负强化、惩罚以及自然消退四种类型，能够增强或者保持行为的是： A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自然消退
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如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是（ ）。A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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行为塑造的方法有（ ）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 忽视
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正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分
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（）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。 A: 正强化 B: 负强化 C: 不强化 D: 惩罚